El juego en psicoterapia del niño PDF

Antes que el dibujo y la palabra, el juego constituye uno de los principales terrenos exploratorios de la psiquis del niño. Por sus componentes sensoriales y motrices, permite una expresión directa de la actividad pulsional. La presente obra fundada en el estudio analítico de numerosos casos clínicos. Está dividida en tres grandes partes que se refieren al juego en el niño de cero a cinco años, después del período de latencia, y finalmente el psicodrama con el adolescente. Otros capítulos están consagrados en particular a la historia de la técnica del juego en psicoterapia del niño, al proceso de simbolización y a los problemas de la interpretación en psicoterapia. Fruto de la experiencia clínica de tres psicoanalistas, éste es un útil de consulta y de referencia para todos los psicoanalistas y psicoterapeutas relacionados con la responsabilización y el tratamiento de los niños.

-El juego es una comunicación simbólica -El juego actúa como un puente entre el conocimiento consciente y las experiencias emocionales -En el juego, los niños abarcan lo misterioso, lo brillante y lo práctico de la vida cotidiana Puede tomarse de manera individual o en pequeños El juego simbólico, aquel en el que los niños y niñas juegan a ser adultos y desempeñan un rol determinado, sirve también para la socialización. El juego impulsa el desarrollo emocional. A través del juego el niño y la niña tiene una oportunidad única para encontrarse con sus emociones y para darles salida.